การรวบรวมข้อมูลไม่ค่อยได้รับการตรวจสอบในเด็กแม้ว่าจะมีงานวิจัยจำนวนมากที่ใช้ผู้ใหญ่และสัตว์อื่น ๆ เช่นผึ้งมดและปลา เนื่องจากเด็กไม่ได้มีการพัฒนาทางสังคมและองค์ความรู้ในฐานะผู้ใหญ่ แต่มีทักษะที่ดีกว่าสัตว์อื่น ๆ ส่วนใหญ่การตรวจสอบวิธีทำงานร่วมกันของเด็กอาจเป็นสะพานเชื่อมต่อการวิจัยกับผู้ใหญ่และสัตว์อื่น ๆ

การมองไปที่ปัญญาร่วมกันของมนุษย์ในขณะที่ยังคงอยู่ในขั้นตอนการพัฒนาของพวกเขาอาจแสดงให้เห็นว่ามนุษย์มีความโดดเด่นมากเพียงใดเมื่อทำงานในกลุ่มดร. Ioannou อาจารย์และเพื่อน NERC ในโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชีวภาพกล่าวว่า “ผลนี้แสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ จัดการกับการประมาณค่าลอการิทึมโดยใช้ค่าเฉลี่ยทางเรขาคณิตเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการรวมการประมาณจำนวนขนมที่มี จำนวนมากไม่เห็นด้วยในกลุ่มและเด็กใช้วิธีการที่เป็นธรรมชาติ